Foto: Optometría es una de las carreras que han tenido mayor demanda en este nuevo ciclo académico.
Ecuador, 23 Abril 2024.- La Universidad Metropolitana (UMET) cumpliendo con la transformación del sistema educativo superior, ha implementado carreras en línea e híbridas, marcando un hito en la democratización de la educación superior en el país. El programa de admisiones para estas modalidades combina un 49% de clases presenciales con un 51% de cursos en línea sincrónicos y nocturnos, permitiendo a los estudiantes adaptar sus estudios a sus horarios y responsabilidades. Esta flexibilidad elimina las barreras tradicionales y garantiza una educación accesible en todo el país.
La oferta académica de UMET abarca una amplia gama de carreras técnicas, tecnológicas y de tercer nivel, diseñadas para satisfacer las demandas actuales del mercado laboral, con programas como Big Data e Inteligencia de Negocios, Contabilidad y Administración Tributaria, Derecho, Educación, Logística y Transporte y Sistemas de Información, la universidad prepara a los estudiantes para el éxito profesional.
María José Espinoza, Vicepresidenta de la Fundación Metropolitana, destaca que el 50% de los estudiantes elige la modalidad en línea debido a su accesibilidad y costo. “Con 9 carreras de tercer nivel completamente virtuales, programas de grado y tecnológicos, UMET atiende las necesidades de estudiantes de todas las edades, especialmente aquellos que trabajan y desean avanzar en sus carreras”, agrega.
En este nuevo ciclo académico, las carreras del campo de la salud, como Fisioterapia, Imagenología y Radiología, Laboratorio Clínico, Enfermería, Entrenamiento Deportivo, Optometría, Psicología Clínica y Tecnología Superior en
Imagenología, son las más demandadas.
En Cifras: En cuanto al cuerpo docente, UMET destaca con un 21.41% por encima del promedio en la tasa de formación con profesorado del nivel más alto del Sistema de Educación Superior (SES), con un 11.74%. El 40.6% de los profesores cuentan con doctorados, superando el promedio institucional; y un 77.51% son profesores titulares, frente al 52.9% del promedio del SES.